DELE B1
Examen 1: Turismo y actividades turísticas
Prueba 1: Comprensión de lectura (70 minutos)
Tarea 1 – Tarea 2 – Tarea 3 – Tarea 4 – Tarea 5
Tarea 1
INSTRUCCIONES
Usted va a leer seis textos en los que unas personas hablan de sus actividades turísticas favoritas y diez resúmenes de actividades extraídas de un folleto turístico de Gran Canaria. Relacione a las personas (1-6) con los textos del folleto (A-I). HAY TRES TEXTOS QUE NO DEBE RELACIONAR.
Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.
ACTIVIDADES TURISTICAS
- Ruta en bicicleta por los acantilados del norte. Un recorrido espectacular para los amantes del ciclismo, con vistas impresionantes y paradas en miradores naturales.
- Curso de buceo en aguas cristalinas. Una oportunidad única para explorar la fauna marina de Gran Canaria con instructores profesionales.
- Tour gastronómico por los mercados locales. Descubra la riqueza culinaria de la isla con degustaciones de quesos, vinos y dulces típicos.
- Visita guiada al casco histórico de Las Palmas. Un recorrido cultural por sus plazas, monumentos y museos para conocer la historia de la isla.
- Excursión de senderismo en el Parque Rural del Nublo. Una caminata entre montañas, bosques y miradores naturales. Ideal para los amantes de la naturaleza.
- Clase de surf en la playa de Las Canteras. Un curso para principiantes y avanzados en una de las mejores playas de España para este deporte.
- Salto en paracaídas sobre la costa sur. Experimenta una descarga de adrenalina con vistas espectaculares al océano Atlántico.
- Safari en jeep por los paisajes volcánicos de la isla. Un recorrido lleno de aventura y emoción.
- Visita las Dunas de Maspalomas montado en un camello. Una oportunidad única para observar este entorno mágico y natural que no se encuentra en ninguna otra parte de España.
Tarea 2
INSTRUCCIONES
Usted va a leer un texto sobre el turismo en Valencia. Después, debe contestar a las preguntas (7-12). Seleccione la respuesta correcta (a / b / c).
Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.
VALENCIA: UNA CIUDAD PARA TODOS LOS GUSTOS
Valencia es una de las ciudades más visitadas de España. Su clima mediterráneo, sus playas y su oferta cultural la convierten en un destino ideal para turistas de todas las edades. Cada año, miles de personas llegan a la ciudad para disfrutar de sus atractivos.
Uno de los lugares más famosos es la Ciudad de las Artes y las Ciencias, un conjunto arquitectónico moderno donde los visitantes pueden explorar un museo interactivo, un cine IMAX y el acuario más grande de Europa. Además, el casco antiguo de la ciudad es perfecto para los amantes de la historia, con monumentos emblemáticos como la Catedral de Valencia y la Lonja de la Seda, un edificio que es Patrimonio de la Humanidad.
Valencia también es conocida por su gastronomía. Su plato más famoso es la paella, que se cocina con arroz, verduras y diferentes tipos de carne o marisco. Muchos turistas disfrutan probando este plato en restaurantes tradicionales situados junto a la playa.
Las fiestas y tradiciones también atraen a visitantes de todo el mundo. La más importante es Las Fallas, una celebración en marzo en la que enormes figuras de cartón son expuestas por la ciudad antes de ser quemadas en una gran fiesta nocturna.
Para aquellos que buscan naturaleza, el Parque Natural de la Albufera es una excelente opción. Se trata de una laguna de agua dulce donde se pueden hacer paseos en barco y observar aves en su hábitat natural.
Hoy en día, Valencia ha modernizado su infraestructura turística. El aeropuerto y la estación de tren de alta velocidad permiten una conexión rápida con otras ciudades españolas y europeas, facilitando la llegada de viajeros internacionales.
En definitiva, Valencia es un destino que combina cultura, gastronomía, naturaleza y entretenimiento, convirtiéndose en una ciudad imprescindible para cualquier viajero.
PREGUNTAS
Tarea 3
INSTRUCCIONES
Usted va a leer tres textos en los que unas personas nos hablan de sus experiencias en viajes. Relacione las preguntas (13-18) con los textos (A, B o C).
Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.
TEXTOS
A. Natalia
Hace cuatro años fui a México con mi mejor amiga. Queríamos gastar poco dinero, así que elegimos alojamientos muy económicos. En uno de los hostales donde nos quedamos, la habitación era tan pequeña que apenas cabíamos con nuestras mochilas. Además, hacía tanto calor que teníamos que ducharnos varias veces al día.
La comida fue lo mejor del viaje. Descubrimos pequeños restaurantes familiares con platos deliciosos, pero nos sorprendió que en la mayoría de ellos no aceptaban tarjetas de crédito, lo que nos obligó a llevar siempre efectivo. A pesar de las incomodidades, el viaje fue increíble y disfrutamos mucho recorriendo ruinas mayas y playas paradisíacas.
B. Sergio
Siempre he soñado con viajar por Asia, así que el año pasado fui a Tailandia. Me alojé en casa de un amigo que vive en Bangkok desde hace tiempo. Fue una suerte porque no tuve que gastar en hoteles y además tuve un guía local.
Mi amigo está esperando un hijo y me hizo mucha ilusión ser de los primeros en saberlo. Durante el viaje, exploré templos antiguos, mercados flotantes y probé comida exótica. Por las noches, solíamos jugar con nuestros móviles online, pero mi amigo siempre ganaba. La experiencia fue increíble y estoy seguro de que volveré en el futuro.
C. Marina
El verano pasado viajé con mi familia a Sevilla y nos quedamos en un hotel espectacular. Nos encantó el trato del personal, siempre sonriente y amable. Lo mejor de todo fue que en la habitación teníamos una nevera pequeña, lo que nos vino muy bien para mantener frescas las bebidas.
Además, en la zona común había un microondas y una cafetera, pero el lavavajillas no funcionaba bien y tuvimos que lavar los platos a mano. A pesar de ese pequeño inconveniente, el viaje fue maravilloso. Paseamos por el barrio de Santa Cruz, disfrutamos de espectáculos de flamenco y nos perdimos en las calles estrechas llenas de historia.
Tarea 4
INSTRUCCIONES
Lea el siguiente texto, del que se han extraído seis fragmentos. A continuación, lea los ocho fragmentos propuestos (A-H) y decida en qué lugar del texto (19-24) hay que colocar cada uno de ellos. HAY DOS FRAGMENTOS QUE NO TIENE QUE ELEGIR.
Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.
EL CAMINO DE SANTIAGO: UNA EXPERIENCIA ÚNICA
El Camino de Santiago es una de las rutas de peregrinación más antiguas y populares del mundo. Su historia se remonta al siglo IX, cuando se descubrió la tumba del apóstol Santiago en Galicia. Desde entonces, miles de peregrinos han recorrido este camino con el objetivo de llegar a la ciudad de Santiago de Compostela. …………(19)…………..
A lo largo del camino, los peregrinos encuentran pueblos con encanto, monasterios históricos y paisajes impresionantes. En la Edad Media, la ruta se convirtió en una de las más transitadas de Europa, atrayendo a personas de todas las clases sociales. …………(20)………….. Además de su significado religioso, hoy en día muchas personas lo recorren por razones culturales o deportivas.
Existen diferentes rutas para llegar a Santiago, pero la más popular es el Camino Francés, que comienza en Francia y atraviesa el norte de España. …………(21)………….. Durante el trayecto, los peregrinos pueden alojarse en albergues, donde comparten experiencias con otros viajeros y disfrutan de la hospitalidad local.
El símbolo más representativo del Camino de Santiago es la concha de vieira, que los peregrinos llevan consigo o encuentran en las señales del camino. …………(22)………….. Antiguamente, los peregrinos la usaban como recipiente para beber agua, y hoy en día es un distintivo que los identifica en la ruta.
Una de las tradiciones más importantes es la llegada a la Catedral de Santiago, donde se encuentra la tumba del apóstol. Allí, los peregrinos asisten a la Misa del Peregrino y muchos reciben la Compostela, un certificado que acredita que han completado la peregrinación. …………(23)…………..
El Camino de Santiago ha sido reconocido como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO y atrae cada año a miles de personas de todo el mundo. …………(24)………….. Su popularidad ha crecido con el tiempo, y hoy en día es una de las experiencias turísticas más recomendadas en España.
FRAGMENTOS
- Como resultado, se crearon caminos señalizados y redes de alojamiento para facilitar la travesía de los viajeros.
- Cada peregrino tiene su propio motivo para recorrerlo, pero todos coinciden en que es una experiencia inolvidable.
- La ruta cuenta con una excelente infraestructura, que permite a los caminantes descansar y reponer fuerzas.
- Separados de los comerciantes y mercaderes, los peregrinos medievales siguieron este camino con devoción.
- Su origen se remonta a los primeros viajeros que querían demostrar que habían completado el recorrido.
- Esto convirtió a la ciudad en un importante centro religioso y turístico, atrayendo visitantes de todo el mundo.
- Con el tiempo, se añadieron refugios y albergues para que los caminantes pudieran descansar durante el trayecto.
- En su trayecto, se pueden ver señales con la imagen de la concha, indicando la dirección correcta a seguir.
Tarea 5
INSTRUCCIONES
Lea el texto y rellene los huecos (25-30) con la opción correcta (a / b / c).
Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas.
Prueba 2: Comprensión auditiva (40 minutos)
Tarea 1 – Tarea 2 – Tarea 3 – Tarea 4 – Tarea 5
Tarea 1
INSTRUCCIONES
Usted va a escuchar seis mensajes. Escuche cada mensaje dos veces. Después debe contestar a las preguntas (1-6). Seleccione la opción correcta (a / b / c).
Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. Tiene 30 segundos para leer las preguntas.
PREGUNTAS
Tarea 2
INSTRUCCIONES
Usted va a escuchar una audición dos veces. Después, debe contestar a las preguntas (7-12). Seleccione la respuesta correcta (a / b / c).
Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. Tiene 30 segundos para leer las preguntas.
PREGUNTAS
Tarea 3
INSTRUCCIONES
Usted va a escuchar seis noticias en un programa. Escuche el programa dos veces. Después debe contestar a las preguntas (13-18). Seleccione la respuesta correcta (a / b / c).
Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. Tiene 30 segundos para leer las preguntas.
PREGUNTAS
Tarea 4
INSTRUCCIONES
Usted va a escuchar a seis personas que cuentan anécdotas. Escuche cada audio dos veces. Seleccione el enunciado (A-I) que corresponde a cada mensaje (del 19 al 24). HAY NUEVE OPCIONES. SELECCIONE SEIS.
Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. Tiene 20 segundos para leer los enunciados.
ENUNCIADOS
- Tuvo problemas por no hablar el idioma local.
- Visitó un lugar que estuvo a punto de desaparecer.
- Participó en una fiesta que fue prohibida en el pasado.
- Observó animales en su hábitat natural.
- Se perdió durante una excursión en la montaña.
- Asistió a un evento que atrae a miles de turistas.
- Viajó a un lugar remoto influenciado/a por las redes sociales.
- Tuvo una emergencia médica durante el viaje.
- Participó en una fiesta en la que había toros.
Tarea 5
INSTRUCCIONES
Usted va a escuchar una conversación entre dos amigos. Indique si los enunciados (25-30) se refieren a Luis (A), a Sofía (B) o a ninguno de los dos (C). Escuche la conversación dos veces.
Marque las opciones elegidas en la Hoja de respuestas. Tiene 25 segundos para leer los enunciados.
PREGUNTAS
Prueba 3: Expresión e interacción escritas (60 minutos)
Tarea 1
INSTRUCCIONES
Usted recibe un mensaje de un amigo español. Léalo y escriba su respuesta (entre 100 y 120 palabras).
En su respuesta, usted debe:
✅ Saludar.
✅ Explicar cómo organiza sus viajes de fin de semana.
✅ Contar qué lugares cercanos ha visitado recientemente.
✅ Hablar sobre una excursión que está planeando para este mes.
✅ Despedirse.
MENSAJE RECIBIDO
¡Hola! ¿Cómo estás?
Estaba pensando en hacer una escapada de fin de semana, pero aún no tengo claro dónde ir. Sé que tú siempre organizas viajes cortos muy interesantes, así que dime, ¿cómo lo haces? ¿Reservas con mucha antelación o te gusta improvisar?
Además, vi en Instagram que el otro día estuviste en un pueblo precioso. ¿Dónde era? ¿Qué tal la experiencia? A mí me encanta descubrir lugares nuevos cerca de la ciudad.
Si tienes algún plan para este mes, dime y me apunto. ¡Seguro que será divertido!
Un abrazo,
Marcos
ESCRIBA SU MENSAJE
Usted puede escribir aqui su mensaje de respuesta. Al terminar, usted podrá descargar el documento.
Es recomendable que lo descargue para compararlo con el ejemplo en CLAVES.
Tarea 2
INSTRUCCIONES
Elija solo una de las siguientes opciones y escriba un texto de 130 a 150 palabras.
OPCION 1
Lea el siguiente mensaje publicado en un blog dedicado al turismo y los viajes:
COLABORACIÓN EN UN BLOG DE TURISMO
Hemos lanzado una sección especial en nuestro blog de turismo para que nuestros seguidores compartan su experiencia en un viaje sostenible o ecológico. Queremos conocer historias sobre viajeros que han intentado reducir su impacto ambiental durante sus vacaciones.
Escriba un comentario para enviar al blog en el que cuente:
✅ Adónde viajó y cuándo.
✅ Cómo intentó hacer su viaje más ecológico (por ejemplo, transporte, alojamiento, actividades).
✅ Si encontró dificultades para viajar de forma sostenible.
✅ Qué aprendió de esta experiencia y si la recomendaría a otras personas.
OPCION 2
Lea el siguiente mensaje publicado en un blog dedicado los viajes:
OPINIÓN EN LA WEB DE UNA OFICINA DE TURISMO
El Ayuntamiento de su ciudad ha abierto un foro en su página web para que ciudadanos y turistas den su opinión sobre las rutas turísticas organizadas en el último año. También buscan ideas para mejorar la oferta turística este año.
Redacte un texto para enviar al foro en el que deberá:
✅ Presentarse y decir si vive en la ciudad o la visitó como turista.
✅ Comentar qué rutas turísticas hizo el año pasado y qué le parecieron.
✅ Decir qué aspectos le gustaron más y cuáles menos.
✅ Sugerir nuevas rutas o actividades turísticas para el 2025.
ESCRIBA SU TEXTO
Usted puede escribir aqui su texto (número de palabras: entre 130 y 150). Al terminar, usted podrá descargar el documento.
Es recomendable que lo descargue para compararlo con el ejemplo en CLAVES.
Prueba 4: Expresión e interacción orales (15 minutos)
Tarea 1 – Tarea 2 – Tarea 3 – Tarea 4
INSTRUCCIONES
Tiene 15 minutos para preparar las Tareas 1 y 2. Usted puede tomar notas y escribir un esquema de su exposición que podrá consultar durante el examen; en ningún caso podrá limitarse a leer el esquema.
Tarea 1
Le proponemos dos temas con algunas indicaciones para preparar una exposición oral. Elija uno de ellos.
Tendrá que hablar durante 2 o 3 minutos sobre el tema elegido.
El entrevistador no intervendrá en esta parte de la prueba.
Diferencie las partes de su exposición (introducción, desarrollo y conclusión final), ordene y relacione bien las ideas y justifique sus opiniones y sentimientos.
OPCIÓN 1
Hable de un viaje que ha realizado en el pasado.
Incluya información sobre:
✅ Adónde y en qué época del año fue.
✅ Con quién viajó y por qué eligieron ese destino.
✅ Qué lugares visitaron y qué actividades realizaron.
✅ Qué aspectos del viaje le gustaron más y cuáles no le gustaron.
✅ Una anécdota interesante que ocurrió durante el viaje.
OPCIÓN 2
Hable de un viaje que le gustaría hacer en el futuro.
Incluya información sobre:
✅ Adónde quiere ir y por qué ha elegido ese destino.
✅ Con quién le gustaría viajar y cómo organizaría el viaje.
✅ Qué lugares le gustaría visitar y qué actividades le gustaría hacer.
✅ Qué espera aprender o experimentar en ese viaje.
✅ Qué tipo de preparativos haría antes de viajar.
GRABE SU EXPOSICIÓN
Usted puede grabar aquí su exposición. Recuerde hablar durante 2 o 3 minutos sobre el tema elegido.
Al terminar, usted podrá descargar o reintentar de nuevo la grabación.
Es recomendable descargar la grabación para compararla con los videos de ejemplo en la sección CLAVES.
Tarea 2
INSTRUCCIONES
Después de terminar su exposición (Tarea 1), usted mantendrá una conversación con el entrevistador sobre el mismo tema durante 3 o 4 minutos.
EJEMPLOS DE PREGUNTAS OPCION 1
✅ ¿Por qué elegiste este destino y no otro?
✅ ¿Cuánto tiempo estuviste en este lugar?
✅ ¿Organizaste el viaje tu solo/a? ¿Lo hiciste a través de una agencia?
✅ ¿Hubo algún problema con el alojamiento o con el transporte?
✅ ¿Cuál fue el momento más especial de tu viaje?
✅ ¿Recomendarías a alguien este viaje? ¿Qué consejos le darías?
✅ ¿Tienes algún viaje planeado próximamente?
EJEMPLOS DE PREGUNTAS OPCION 2
✅ ¿Por qué has elegido este destino y no otro?
✅ ¿Cuánto tiempo te gustaría estar en este lugar?
✅ ¿Prefieres organizar el viaje por tu cuenta o con una agencia? ¿Por qué?
✅ ¿Qué tipo de alojamiento elegirías y por qué?
✅ ¿Crees que este viaje será muy diferente a los que has hecho antes? ¿En qué sentido?
✅ ¿Cómo te gustaría moverte dentro del país? (coche, tren, autobús, bicicleta, etc.)
✅ ¿Cuál fue el último viaje que hiciste? ¿Con quién fuiste? ¿Cómo resultó?
Tarea 3
INSTRUCCIONES
Le proponemos dos fotografías para esta tarea. Elija una, obsérvela y descríbala con detalle durante 1 o 2 minutos. Explique lo que ve en la foto y lo que imagina que está ocurriendo. Descubra en cada fotografía algunos aspectos que puede comentar.
Posteriormente, el entrevistador le hará algunas preguntas. La duración total de esta tarea es de 2 a 3 minutos.
OPCION 1
OPCION 2
GRABE SU EXPOSICIÓN
Usted puede grabar aquí su exposición. Recuerde hablar durante 2 o 3 minutos sobre el tema elegido.
Al terminar, usted podrá descargar o reintentar de nuevo la grabación.
Es recomendable descargar la grabación para compararla con los videos de ejemplo en la sección CLAVES.
Tarea 4
INSTRUCCIONES
Usted debe dialogar con el entrevistador en una situación simulada durante dos o tres minutos. La situación tiene relación con la imagen elegida en la Tarea 3.
SI ELIGIÓ LA OPCIÓN 1
Situación:
Usted está de visita en Barcelona y quiere comprar una entrada para visitar la Sagrada Familia (el edificio que aparece en la foto). Sin embargo, hay una fila enorme y las entradas están agotadas para el día de hoy. Usted decide hablar con un trabajador del sitio para preguntar si hay alguna alternativa.
Durante la conversación, usted debe:
✅ Explicar su situación y decir que había planeado visitar el monumento hoy.
✅ Preguntar si hay alguna otra opción para conseguir una entrada.
✅ Preguntar si hay visitas guiadas o un horario especial para turistas sin reserva.
✅ Pedir recomendaciones sobre otros lugares turísticos cercanos para visitar mientras espera.
SI ELIGIÓ LA OPCIÓN 2
Situación:
Usted está haciendo senderismo en el Parque Nacional de Ordesa (el que aparece en la foto) y quiere contratar una excursión con guía para hacer una ruta por un sendero más difícil. Va a una oficina de información turística para preguntar por las opciones disponibles.
Durante la conversación, usted debe:
✅ Preguntar qué excursiones están disponibles para turistas.
✅ Explicar qué tipo de actividad le interesa (nivel de dificultad, duración, grupo o individual).
✅ Preguntar por los precios, horarios y qué incluye la excursión.
✅ Preguntar por las medidas de seguridad o recomendaciones para los turistas.
SI ELIGIÓ LA OPCIÓN 1
Ejemplos de preguntas del entrevistador (trabajador de la Sagrada Familia):
❓Lo siento, pero hoy ya no hay entradas. ¿Ha intentado comprarla en línea?
❓Hay una visita guiada en grupo en dos horas, ¿le interesa?
❓¿Por qué quería visitar la Sagrada Familia? ¿Es su primera vez en Barcelona?
❓Hay muchas otras atracciones turísticas en la ciudad, ¿qué tipo de sitios le gustan?
❓¿Le gustaría ver la Sagrada Familia por fuera y luego ir a otro lugar cercano?
❓Algunos turistas suelen comprar entradas con agencias de turismo, ¿ha considerado esta opción?
❓¿Qué haría si no consigue entrar hoy? ¿Volvería otro día o preferiría hacer otra actividad?
❓¿Cuánto tiempo va a estar en Barcelona? ¿Tiene otros planes turísticos?
❓¿Cree que el turismo masivo es un problema en lugares como este?
❓Si un amigo le pide consejos sobre lugares en Barcelona, ¿qué otros lugares turísticos recomendaría usted?
SI ELIGIÓ LA OPCIÓN 2
Ejemplos de preguntas del entrevistador (trabajador de la oficina de turismo):
❓¡Hola! ¿Qué tipo de excursión le interesa hacer?
❓Tenemos rutas cortas y largas, ¿cuánto tiempo quiere caminar?
❓¿Le interesa una excursión guiada en grupo o prefiere hacer el recorrido por su cuenta?
❓¿Cuál es su nivel de experiencia en senderismo? Hay rutas fáciles y otras más difíciles.
❓¿Tiene el equipo adecuado para caminar en la montaña? Botas, agua, ropa cómoda…
❓En esta época del año el clima puede cambiar rápidamente, ¿sabe qué precauciones debe tomar?
❓El precio incluye guía, seguro y material básico, ¿le interesa?
❓¿Sabe si hay algún animal o planta en este parque que le gustaría ver?
❓¿Cree que los parques naturales deberían limitar la cantidad de turistas para proteger la naturaleza?
❓¿Ha hecho otras excursiones de este tipo antes? ¿Cómo fue su experiencia?
PRUEBA 2: Tarea 1 – Tarea 2 – Tarea 3 – Tarea 4 – Tarea 5
PRUEBA 3: Tarea 1 – Tarea 2: Opción 1 – Opción 2
PRUEBA 4: Tarea 1: Ejemplo NO APTO – Ejemplo APTO — Tarea3: Ejemplo NO APTO – Ejemplo APTO
Prueba 2: Comprensión auditiva
Tarea 1: Transcripciones
MENSAJE 1
Qué maravilla. Ayer hicimos una excursión en barco por la costa y hoy toca una ruta de senderismo por las montañas. El guía nos ha dicho que veremos cascadas y algunas ruinas antiguas. Tengo el móvil listo para sacar muchas fotos.
MENSAJE 2
Buenas tardes, le llamo desde el hotel Miramar. Queríamos confirmar su reserva para la habitación doble con vista al mar. Además, le informamos que puede incluir el desayuno buffet por un pequeño costo adicional.
MENSAJE 3
Qué ganas tenía de venir aquí. La última vez que estuve en esta ciudad sólo visité los lugares más turísticos. Pero esta vez quiero conocer su historia en profundidad. Por eso he reservado una visita guiada por el centro histórico y el museo arqueológico.
MENSAJE 4
Atención, pasajeros con destino a Caracas. El vuelo 347 con salida a las 14:30 ha sido cancelado debido condiciones climáticas adversas. Los pasajeros pueden cercarse al mostrador de la aerolínea para recibir más información y reprogramar su viaje.
MENSAJE 5
Hola, mamá. Te llamo desde la estación de tren. Hay un retraso de casi una hora en la salida de nuestro tren. Así que, llegaremos más tarde de lo previsto. No te preocupes. En cuanto llegue, te aviso.
MENSAJE 6
Buenas tardes. Llamo para informarle que la excursión a la catedral ha sido reprogramada para mañana, a las nueve de la mañana, en lugar de esta tarde. Le pedimos disculpas por los inconvenientes y le recordamos que el punto de encuentro será en la plaza de Zocodover.
Tarea 2: Transcripción
Viajar es una de mis grandes pasiones. Desde que terminé la universidad, he intentado visitar, al menos, un país cada año. Uno de los viajes más increíbles que hice fue a Costa Rica con mi mejor amiga, Marta.
Nos encantan las actividades de aventura, así que decidimos hacer un recorrido por la selva y probar el canopy. Fue una experiencia inolvidable, pero también un poco peligrosa.
Durante la última tirolina del recorrido, me quedé atrapada en medio del cable. Al principio me reí, porque pensé que era parte del juego, pero después de un par de minutos colgada en el aire, empecé a preocuparme. Por suerte, uno de los guías vino ayudarme y todo terminó bien, aunque mis piernas no dejaron de temblar hasta horas después.
En otro viaje, esta vez aquí, en España, tuve n problema con la reserva de mi hotel. Había reservado un hostal en Barcelona, pero cuando llegué el recepcionista me dijo que no tenía mi nombre en la lista, pero yo estaba segura de que había hecho la reserva correctamente. Tuve que buscar otro lugar en plena noche y al final encontré una habitación en un hotel bastante caro.
Eso sí, mis viajes solo aventuras y problemas. Aquí, en España, también tuve una de las mejores experiencias gastronómicas de mi vida. Probé la paella en Valencia y fue increíble. Luego, en Madrid, fui a un mercado donde servían tapas de todo tipo. Mi favorita fue el pulpo a la gallega.
Cuando viajo, soy muy organizada. Siempre preparo mi maleta con todo lo necesario. Pero, una vez, olvidé algo muy importante: mi pasaporte. Estaba en el aeropuerto de San José, lista para volar de regreso a España, cuando me di cuenta de que mi pasaporte estaba en el hotel. ¡Casi pierdo el vuelo!
Ahora que tengo un trabajo estable, mis viajes son más cortos. Normalmente, escapadas de fin de semana. Me gustaría volver a Costa Rica para conocer la costa del Caribe y hacer más turismo pero, mientras tanto, seguiré explorando lugares en España.
Tarea 3: Transcripciones
NOTÍCIA 1
La región de Cataluña ha anunciado que duplicará la tasa turística en
Las tarifas oscilarán entre 2 y 7 euros por noche en Barcelona y entre 1,2 y 6 euros en el resto del territorio. Se espera recaudar cerca de 200 millones de euros anuales, destinando al menos un 25% a políticas de vivienda. Además, los municipios podrán añadir un recargo adicional sobre la tarifa autonómica.
NOTÍCIA 2
En la ciudad de Segovia los turísticos han creado una nueva asociación. Con esto, quieren mejorar las condiciones de su trabajo y asegurarse de que los turistas reciban información de calidad. Además, la asociación trabajará junto con los hoteles, restaurantes y empresarios para ofrecer mejores experiencias a los visitantes.
NOTÍCIA 3
La isla de El Hierro, en España, se está volviendo un destino popular. Aunque es pequeña y recibe menos turistas que otras islas, es perfecta para quienes buscan tranquilidad temperaturas agradables y naturaleza. Los medios británicos y las agencias de viaje en Reino Unido están recomendando este lugar a sus viajeros que quieren evitar sitios muy concurridos y con mucho turismo.
NOTÍCIA 4
España haya lanzado un nuevo bono turístico para fomentar los viajes dentro del país. Se trata de una ayuda económica, de hasta 300 euros por persona, para residentes que reserven estancias en hoteles o actividades en cualquier Comunidad Autónoma. Este programa tiene como objetivo impulsar el turismo nacional y ayudar a la recuperación del sector tras las dificultades de los últimos años. Las reservas con descuento estarán disponibles hasta final de año.
NOTÍCIA 5
La prensa británica ha señalado a Varna, una ciudad costera en Bulgaria, como una alternativa turística a España para este verano. Varna recibe alrededor de 2 millones de turistas al año y ha sido seleccionada como uno de los cincuenta y dos lugares para visitar en 2025 por The New York Times. Los visitantes son atraídos por su mezcla arquitectónica, playas de arena dorada y precios asequibles.
NOTÍCIA 6
El aeropuerto de Málaga ha batido su récord histórico de pasajeros en el primer trimestre de 2025 con más de 5 millones de viajeros en solo tres meses. Málaga se consolida como uno de los principales destinos turísticos en España. La mayoría de los turistas provienen del Reino Unido y Alemania, pero también ha habido un aumento de visitantes de Estados Unidos y Latinoamérica. Las autoridades locales planean ampliar las instalaciones para gestionar mejor este crecimiento.
Tarea 4: Transcripciones
PERSONA 1
Siempre quise visitar lugares poco conocidos. Hace unos meses vi en TikTok videos sobre una playa en la Antártida llena de Pingüinos. Decidí ir. Aunque el viaje fue largo y complicado valió la pena ver a esos animales en su entorno natural.
PERSONA 2
El año pasado fui al carnaval de Cádiz. Me sorprendió saber que esta fiesta tan llena de vida y color fue prohibida en el pasado. Me alegro de que ahora atraiga a miles de turistas de todo el mundo.
PERSONA 3
Durante mi viaje a Alquézar me enteré de que este pueblo estuvo a punto de desaparecer hace años. Hoy recibe a miles de turistas y es un ejemplo de recuperación.
PERSONA 4
En mi visita a Costa Rica tuve la oportunidad de hacer una excursión por la selva. Fue increíble ver monos y aves exóticas en su hábitat natural. Fue totalmente una experiencia que nunca olvidaré.
PERSONA 5
Mientras recorría un mercado tradicional en Bangkok, en Tailandia, probé platos que nunca antes había visto. Fue increíble la mezcla de sabores y aromas. Fue una aventura para mis sentidos.
PERSONA 6
Fui de excursión a una montaña en Perú sin guía. Me desvié del camino y terminé perdida durante horas. Fue aterrador. Cuánto miedo pasé. Aprendí la importancia de ir acompañada. Ya nunca más iré sola a las montañas.
Tarea 5: Transcripción
Luis: ¡Hola Sofía! ¿Qué tal tu viaje a Cuenca?
Sofía: ¡Hola Luis! Pues fue genial. Aunque tuvimos un pequeño problema al llegar.
Luis: ¿Qué pasó?
Sofía: Pues que al llegar a Priego, me di cuenta de que me había olvidado la cámara en el coche de alquiler. ¡Tuvimos que volver a cuenca para recogerla! Perdimos casi dos horas por mi despiste.
Luis: ¡Vaya! Pues menos mal que la encontraste. Yo en mi último viaje casi olvido mi pasaporte en casa. Menos mal que lo revisé todo antes de salir y no tuve que regresar a por él.
Sofía: Menos mal. Por lo demás, lo pasamos genial. Fuimos a hacer senderismo por el río Escabas y visitamos el monasterio de San Miguel de las victorias.
Luis: ¡Qué guay! La verdad es que tengo muchas ganas de hacer una ruta en kayak por el parque natural de la serranía de Cuenca.
Sofía: Te va a encantar. Eso sí lleva ropa cómoda. Nosotros hicimos una ruta corta y terminamos con los pies empapados
Luis: Me lo imagino. Por cierto, en mi último viaje también tuve que comprar regalos de última hora para mi familia.
Sofía: Nosotros también. Mi novio compró una cerámica enorme de un taller artesanal. No cabía en la maleta y al final tuvimos que mandarla por correo.
Luis: Ja, ja, ja. Bueno, al menos no la perdisteis. Yo, la última vez compré un imán y una postal y me bastó.
Sofía: Eres más práctico que nosotros. Oye, ¿y qué planes tienes para el fin de semana?
Luis: Pues nada especial. Pero, después de escucharte, me están entrando ganas de hacer una escapada a Cuenca.
Sofía: Pues avísame y te recomiendo sitios.
Luis: ¡Hecho!
Prueba 3: Expresión e interacción escritas
Tarea 1: Respuesta
¡Hola, Sergio!:
¡Qué alegría recibir tu mensaje! Me encanta organizar escapadas, así que te cuento. Normalmente, busco destinos que estén a menos de tres horas en coche o tren y reservo el alojamiento con poca antelación para encontrar buenas ofertas. A veces también improviso y decido el mismo día.
El otro día fui a Albarracín, un pueblo medieval precioso. Las calles son estrechas, las casas tienen colores rojizos y la vista desde la muralla es espectacular.
Para este mes estoy planeando una excursión a un parque natural. Quiero hacer senderismo y pasar el día en la naturaleza. Si te animas, dime y organizamos algo juntos.
¡Hablamos pronto! Un abrazo.
[Tu Nombre]
Tarea 2: Respuesta a la opción 1
Hola, amigos del blog:
Quiero compartir con vosotros mi experiencia de viaje sostenible del pasado verano. En agosto, fui con dos amigos al Parque Nacional de Cabañeros, en Castilla-La Mancha. Para reducir el impacto ambiental, fuimos en tren hasta Ciudad Real y después en autobús hasta el parque.
Nos alojamos en una casa rural ecológica que utilizaba energía solar y ofrecía productos locales en el desayuno. Durante la estancia, hicimos rutas a pie con guías locales, sin dejar basura y respetando la naturaleza.
Una dificultad fue que no había muchas opciones de transporte público dentro del parque, pero nos organizamos bien.
Este viaje me enseñó que viajar de forma responsable es posible si se planifica bien. Lo recomiendo mucho porque disfrutas de la naturaleza de otra forma y apoyas a las comunidades locales.
¡Gracias por leerme!
[Tu Nombre]
Tarea 2: Respuesta a la opción 2
Hola, buenos días:
Me llamo [Tu Nombre] y vivo en Zaragoza. El año pasado participé como turista en varias rutas organizadas por la ciudad. Me apunté a la ruta de los palacios renacentistas y a la del tapeo por el casco histórico.
La verdad es que me lo pasé genial. Los guías eran simpáticos y explicaban todo de forma muy clara. Me gustó especialmente la ruta de tapas porque combinaba historia con gastronomía local.
Lo único que no me gustó fue que algunas actividades se hacían en grupos demasiado grandes, lo que dificultaba escuchar bien. Creo que es mejor organizar grupos más pequeños.
Para el año 2025, me gustaría ver rutas en bicicleta por la ribera del Ebro o actividades para descubrir la ciudad de noche, con luces y leyendas.
Gracias por esta oportunidad de participar. ¡Seguiré atento a las próximas propuestas!
Un saludo,
[Tu Nombre]
Prueba 4: Expresión e interacción orales
Tarea 1: Ejemplos opción 1
EJEMPLO TAREA 1 – NO APTO ❌
TRANSCRIPCIÓN
Sí… Hola… Voy a hablar… eh… El viaje… eh… yo fui a *Glanaida* el pasado año con mi hermana y una amiga. En *spring*… eh… en primavera. *Íbamos*… eh… en bus. El *jotel* era *good*… bueno.
Después, visitamos… eh… la *quiudad*… la Alhambra. Muy bonito. Muyas personas. Mucha gente… y… eh… Después, fuimos a… un bar. Comida muy buena… tapas… sí… *pael-la*. Me gusta mucho.
Después… *I don’t know*… Nosotros caminar. Muchas *cal-les*.
Después, fuímos… a… un espectáculo. Sí… flamenco. Muy bonito.
Eh… Después… eh… un *problemo*… eh… no encontramos el *jotel*. Preguntamos a un *jombre* *y ir*… fuimos *para* dormir.
Eh… Gradana *bonito*. Muy bonito. Quiero volver.
Gracias.
INFORME DE CALIFICACIÓN
ESCALA ANALÍTICA (Calificador) (T3)
| Criterio | Calificación |
|---|---|
| Coherencia | 1 – Su discurso es muy fragmentado, con muchas pausas y repeticiones. No hay un desarrollo claro de la información. Solo menciona actividades sin orden lógico ni conectores adecuados. |
| Fluidez | 1 – Tiene muchas pausas y vacilaciones (eh…, después…, I don’t know), lo que impide que el discurso sea continuo. Mezcla español con inglés, lo que rompe la comunicación. |
| Corrección | 1 Comete numerosos errores gramaticales y de pronunciación (un problemo, nosotros caminar, ir fuimos). Usa muchas estructuras incorrectas y el uso del inglés indica un control muy limitado del español. |
| Alcance | 1 – Su repertorio lingüístico es muy reducido. Usa palabras básicas y no es capaz de variar su vocabulario (bonito, muchas personas, muy bueno). No utiliza estructuras complejas ni descripciones detalladas. |
ESCALA HOLÍSTICA (Entrevistador) (T3)
❌ La candidata no aporta suficiente información de forma clara y estructurada para cumplir con la tarea.
❌ Mezcla español con inglés (Spring, good, I don’t know), lo que indica un repertorio lingüístico insuficiente para expresarse en español de manera continua.
❌ Su discurso está fragmentado y desorganizado, con muchas pausas y falta de conectores..
❌ Su pronunciación interfiere en la comprensión (ejemplo: Glanaida, jotel, jombre).
❌ Utiliza palabras sueltas en vez de oraciones completas, lo que hace que su comunicación sea difícil de seguir.
❌ La candidata se sitúa en la banda 1, ya que su discurso es limitado y requiere mucho esfuerzo para ser comprendido. No es capaz de estructurar bien su exposición ni de justificar sus ideas de manera clara.
EJEMPLO TAREA 1 – APTO ✅
TRANSCRIPCIÓN
Hola, buenos días. Hoy voy a hablar sobre un viaje que hice el año pasado a Granada, en el sur de España. … Viajé en abril porque me gusta la primavera y quería ver la ciudad con buen clima.
Fui con mi hermana y una amiga… porque las tres queríamos conocer la Alhambra y la cultura andaluza.
Cuando llegamos, nos quedamos en un hotel pequeño en el centro. Visitamos muchos lugares, como el Mirador de San Nicolás y el barrio del Albaicín, que tiene calles estrechas y casas blancas.
También fuimos a un espectáculo de flamenco en una cueva… Me encantó eel ambiente y la música.
Lo que más me gustó del viaje fue la comida. Probamos tapas en varios bares y comimos una paella riquísima. Lo que no me gustó mucho es que había demasiados turistas en la Alhambra y tuvimos que esperar mucho para entrar.
Una anécdota divertida es que una noche nos perdimos en las calles del Albaicín porque no teníamos Internet en el móvil. Preguntamos a un hombre en un bar y nos ayudó a encontrar el camino de vuelta al hotel. Fue una experiencia inolvidable.
Por eso creo que Granada es una ciudad preciosa y quiero volver en el futuro para conocer más lugares.
INFORME DE CALIFICACIÓN
ESCALA ANALÍTICA (Calificador) (T3)
| Criterio | Calificación |
|---|---|
| Coherencia | 2 – Organiza sus ideas de manera clara y utiliza una secuencia lógica para describir la imagen. Emplea algunos conectores básicos para enlazar frases. |
| Fluidez | 2 – Habla de manera continua y comprensible, aunque presenta algunas pausas y repeticiones. La pronunciación es clara y no dificulta la comprensión. |
| Corrección | 2 – Comete errores gramaticales y léxicos, pero no afectan gravemente a la comprensión. Algunos errores incluyen repetición de estructuras y uso limitado de tiempos verbales. |
| Alcance | 2 – Su repertorio lingüístico le permite describir la imagen con detalles suficientes, aunque con algunos circunloquios y repeticiones. |
ESCALA HOLÍSTICA (Entrevistador) (T3)
✅ El candidato describe la imagen de manera clara y aporta información suficiente sobre los elementos principales de la fotografía. Se mencionan aspectos como la arquitectura de la Sagrada Familia, la presencia de turistas y detalles sobre la actividad que se observa en la imagen.
✅ Su repertorio lingüístico es sencillo pero suficiente para cumplir con la tarea, aunque con algunos errores gramaticales y cierta repetición de estructuras. No obstante, estos errores no impiden la comprensión del mensaje.
✅ Mantiene un discurso organizado, con una estructura lógica en la descripción: comienza presentando el lugar, describe los elementos en la imagen y finaliza con una suposición sobre lo que pueden hacer los turistas después de visitar el monumento.
✅ Presenta una fluidez aceptable, aunque con algunas pausas para organizar el discurso y reformular ideas.
✅ El candidato se sitúa en la banda 2, ya que proporciona suficiente información para cumplir la tarea y mantiene una estructura clara en su descripción. Sin embargo, no alcanza la banda 3, ya que su repertorio es aún limitado y hay errores en la precisión gramatical y léxica.
Tarea 3: Ejemplos opción 1
EJEMPLO TAREA 3 – NO APTO ❌
TRANSCRIPCIÓN
Eh… Bueno, en la foto hay… eh… una iglesia… muy grande. Sí. Muy bonita. Tiene muchas… eh… cosas en la pared. Eh… famosa. Creo que está en *Espana*. Eh… En Barcelona… eh… sí.
La iglesia es… eh… alta, sí, muy alta. Hay muchas… eh… *tores*, muchas ventanas, muchas cosas… eh… Es muy vieja…. pero también… eh… nueva, porque hay una… eh… eso ahí, sí. Están… eh… construyendo más.
Y hay *muchas* gente… Eh… personas en la foto. Turistas… sí. Creo que son turistas. Eh… una mujer… eh… *saca foto*, sí. También hay dos… eh… chicas… eh… arriba. Sí. Están dando un abrazo… eh… Son amigas o… eh… pareja. No sé.
Hace sol. Sí. El cielo es azul… eh… con *clouds*. Hace calor porque las personas tienen… eh… ropa de verano… eh…
Después de ver … eh… la iglesia, los turistas van… eh… a comer… sí… en un *restaurant* o… eh… caminar por la *quiutat*… eh… sí… ver más… eh… cosas.
INFORME DE CALIFICACIÓN
ESCALA ANALÍTICA (Calificador) (T3)
| Criterio | Calificación |
|---|---|
| Coherencia | 1 – No logra estructurar su discurso de manera clara. Usa frases muy cortas y sin conexión lógica evidente. Recurre a repeticiones y reformulaciones constantes. |
| Fluidez | 0 – Su discurso es muy entrecortado, con muchas pausas largas y dificultades evidentes para seguir hablando sin interrupciones. Se apoya en eh… y sí… de manera excesiva. |
| Corrección | 0 – Comete errores constantes en estructuras básicas y en la concordancia (hay muchas gente, es muy vieja, pero también nueva). La interferencia del inglés y los errores fonéticos afectan la comprensión. |
| Alcance | 1 – Utiliza un vocabulario muy limitado y recurre a circunloquios o repeticiones para expresar ideas simples. Su capacidad para describir la imagen es muy reducida. |
ESCALA HOLÍSTICA (Entrevistador) (T3)
❌ El candidato intenta describir la imagen y proporciona algunos detalles básicos, pero la información es limitada y poco estructurada. Hay muchas pausas y reformulaciones, lo que dificulta la fluidez del discurso.
❌ Su repertorio lingüístico es muy reducido y presenta numerosos errores gramaticales que afectan a la claridad del mensaje. Usa palabras incorrectas (tores en lugar de torres, quiutat en vez de ciudad), mezcla español con inglés (clouds en lugar de nubes) y presenta estructuras gramaticales poco precisas (“hay muchas gente, están dando un abrazo en lugar de se están abrazando”).
❌ La fluidez es muy baja. Hace muchas pausas y titubea constantemente con sonidos de relleno como eh… y sí…. No logra mantener un discurso continuo sin repetir o corregirse a sí mismo.
❌ El candidato se sitúa en la banda 0-1, ya que no logra transmitir suficiente información de forma clara y necesita mucho tiempo para construir sus frases.
EJEMPLO TAREA 3 – APTO ✅
TRANSCRIPCIÓN
Bueno, en la imagen se puede ver un monumento muy famoso en Barcelona, que es la ¿Sagrada Familia? Sí. Es un edificio… eh… muy grande y con una arquitectura muy interesante, con muchas formas y detalles… eh… como esculturas… en la fachada.
Creo que todavía no está terminada, porque hay una grúa en la parte de arriba.
*En primer plano* hay varias personas. Dos chicas están subidas en una especie de… de… ¿piedra? y se abrazan. Parece que son amigas y están contentas. Llevan ropa para el verano, como pantalones cortos y vestidos. Entonces, creo que hace calor y hace buen tiempo.
También hay otras personas en la imagen… eh… una mujer con una camiseta roja. Está sacando una foto con su móvil. También hay más turistas en el fondo. Muchos están haciendo fotos y mirando el edificio. Creo que es un lugar con muchos turistas porque es un sitio muy famoso en España.
Yo pienso que… después de visitar la Sagrada Familia, los turistas pueden ir a dar un paseo por Barcelona. Quizás visitar otros lugares como el parque de Gaudí. No recuerdo su nombre. O las calles del centro de la ciudad. O tal vez ir a un restaurante a comer comida típica de España, como paella o tapas.
INFORME DE CALIFICACIÓN
ESCALA ANALÍTICA (Calificador) (T3)
| Criterio | Calificación |
|---|---|
| Coherencia | 2 – Organiza sus ideas de manera clara y utiliza una secuencia lógica para describir la imagen. Emplea algunos conectores básicos para enlazar frases. |
| Fluidez | 2 – Habla de manera continua y comprensible, aunque presenta algunas pausas y repeticiones. La pronunciación es clara y no dificulta la comprensión. |
| Corrección | 2 – Comete errores gramaticales y léxicos, pero no afectan gravemente a la comprensión. Algunos errores incluyen repetición de estructuras y uso limitado de tiempos verbales. |
| Alcance | 2 – Su repertorio lingüístico le permite describir la imagen con detalles suficientes, aunque con algunos circunloquios y repeticiones. |
ESCALA HOLÍSTICA (Entrevistador) (T3)
✅ El candidato describe la imagen de manera clara y aporta información suficiente sobre los elementos principales de la fotografía. Se mencionan aspectos como la arquitectura de la Sagrada Familia, la presencia de turistas y detalles sobre la actividad que se observa en la imagen.
✅ Su repertorio lingüístico es sencillo pero suficiente para cumplir con la tarea, aunque con algunos errores gramaticales y cierta repetición de estructuras. No obstante, estos errores no impiden la comprensión del mensaje.
✅ Mantiene un discurso organizado, con una estructura lógica en la descripción: comienza presentando el lugar, describe los elementos en la imagen y finaliza con una suposición sobre lo que pueden hacer los turistas después de visitar el monumento.
✅ Presenta una fluidez aceptable, aunque con algunas pausas para organizar el discurso y reformular ideas.
✅ El candidato se sitúa en la banda 2, ya que proporciona suficiente información para cumplir la tarea y mantiene una estructura clara en su descripción. Sin embargo, no alcanza la banda 3, ya que su repertorio es aún limitado y hay errores en la precisión gramatical y léxica.
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